Trailer Atelie

5º ano EJA

Fotos da turma do 5ºano EJA com a estagiária Girlene.

Foto da turma do 5º ano EJA com a Cedma.

10/06/2010 - DIA "D"- Apresentação dos trabalhos de todas as turmas pela diretora, além dos cartazes ouve também apresentações em slides, etc..

Aluna Telma explicando o reaproveitamento de verduras e legumes na culinária.

Nesta mesa havia sucos de casca de abacaxi, farrofa de talos de couve entre outras delícias...

Alunos colando os cartazes na parede para exposição do Dia D.

Estagiária Cedma/FAV, dando um toque especial no cartaz...
(fotografia de Girlene/FAV- 09/06/10)

Arte final... essa fotos foram tiradas da própria sala.

Com tantas mãos haja criatividade...

Esta foi a primeira etapa do cartaz, onde os alunos bagunçaram a sala para as fotos...

Isso sim foi bagunça "sadia".

INTERVENÇÃO - 5º Ano da EJA
Alunos confeccionando o cartaz com o tema "JOGAR LIXO NO RECIPIENTE ADEQUADO PARA LIXO".

INTERVENÇÃO - 07/06/10

Alunos da 6ª série fazendo sua colagem abstrata.

Estagiária Girlene instruindo os alunos.

Estagiária Cedma observando a criatividade dos alunos.

Trabalho executado por uma aluna.

O aluno fez a bandeira do Brasil para colagem.

Fotos da intervenção de Gravura (07/06/2010)
Turma 6ª série vespertino.
Após a introdução sobre a história do papel, sugerimos aos alunos trabalharem com papel reciclado.
Nessa dinâmica reaproveitamos caixa de ovos de papel e também sobras de papel cartão nas côres:
Verde, amarelo, azul e branco. Com nossas sugestões os alunos fizeram colagens abstratas dando ênfase à "Copa do Mundo".

FOTOS DA VOTAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR - 28/04/2010

Urna de votação para o Conselho Escolar da Escola Virgílio do Vale.

Funcionárias da Escola e nós Cedma e Girlene.

Plano de aula/oficina

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIAS
FACULDADE DE ARTES VISUAIS
Licenciatura em Artes Visuais
Disciplina: Estágio Supervisionado II
Professora orientadora: Flavia Cirqueira
Acadêmicas: Cedma Lourenço Rosa de Almeida
Girlene Belizário Silva Martins



Oficina de Intervenção


Local: Escola Est. Virgilio do Vale
Data: 07 de maio de 2010


Público: 6º ano vespertino
Carga horária: 2 horas aulas 1ª aula:
Dia _07 de maio de 2010
- Apresentação da Intervenção Artística e inicio da aula pratica e/ou oficina.
2ª aula:
Dia _07 de maio de 2010
- Continuação da aula prática e exposição dos trabalhos realizados.

Ementa:
Introdução à técnica de gravura e a história do papel, através de textos explicativos e execução da pratica.

Justificativa:
A arte de gravar esta presente na vida do homem desde os mais remotos tempos, antecedida pela descoberta do papel e incentivando a descoberta da imprensa.

Objetivos:
- Conhecer a historia do papel e da imprensa através da gravura.
- Introduzir os conhecimentos básicos de impressão e gravação.

Conteúdo Programático:
- Introdução do conhecimento da história da gravura, através de textos explicativos.
- Apresentação dos materiais para execução da gravura.

Procedimentos didáticos:
-Dissertação breve sobre a gravura;
-Apresentação dos materiais para elaboração;
-Construção de uma gravura.

Recursos didáticos:
- papel cartão nas cores verde, amarelo, azul e branco;
- cola;
- bandeja descartável;
- caixa de ovos de papel.

- Avaliação:
Observar a participação e criatividade de cada aluno na realização da atividade.


Referência:
- Apostila de Licenciatura em Artes Visuais – mod. 4

Plano de aula/oficina

Momentos do Estágio no 5º ano EJA

A escola enfeitada de verde e amarelo - COPA DO MUNDO 2010

Palestra sobre Meio Ambiente.

ESTAGIO NO 5º ANO EJA

Alunos do 5º ano EJA- Professora Mª Edilamar- disciplina História.

Girlene fazendo anotações sobre a sala de aula.

Execução prática da aula/oficina realizada pelas estagiárias Luztânia e Maria Nilva .

Com muita ansiedade, tivemos que vivenciar o tão esperado dia, o dia de realizar a nossa aula/oficina através da imersão na sala de aula.
Quanta correria, quanta expectativa...
E lá fomos nós...

Muitos foram aqueles que contribuiram para que este grande momento se realizasse.

Aplicamos o nosso projeto no horário da primeira e segunda aula, no dia 02 de Junho. Estavam presentes dez alunos. A professora Maria Edilamar nos acompanhou durante a execução do mesmo. Tivemos também o privilégio de receber a visita da diretora Marciane e da coordenadora de turno prof. Cleide.

Primeiramente fizemos uma abordagem sobre o projeto que desenvolveríamos e como o mesmo seria aplicado.

Verificamos os conhecimentos dos alunos sobre o assunto a ser trabalhado.

Dialogamos sobre as manifestações artísticas da região norte.

Para a exposição do conteúdo utilizamos cartazes ilustrados.

A turma participou, compartilhando suas experiências e conhecimentos.

A prof. Cleide com sua presença observou a execução do projeto.

Dividimos a turma em cinco grupos, cada grupo com um tópico.

Grupo 1 : Cerâmica Indígena

Alunas: Celeste e Lucimar

Grupo 2: Escultura Indígena

Alunos: José Ivan e Aparecido Donisete

Grupo 3: Pintura Corporal

Alunos: Silas e João

Grupo 4: Cestaria

Alunos: Aladim e Divino

Grupo 5: Arte Plumária

Alunos: Leandro e Elizangela

Primeiro Momento - Confecção dos Mapas:

Grupo 1

Grupo 2:

Grupo 3:

Grupo 4:
Grupo 5

Segundo Momento: Criação de sinais ou desenhos para a confecção da Legenda.

Grupo 1

Grupo 2

Grupo 3:

Grupo 4

Grupo 5

Terceiro Momento: Criação da Legenda:

Grupo 1:

Grupo 4

Grupo 3

Grupo 4
Grupo 5

Grupo 2

Quarto Momento: Colagens das imagens referentes as manifestações artísticas

Grupo 2:

Esculturas Indígenas

Grupo 3:

Pintura Corporal

Grupo 4

Cestaria

Grupo 5

Arte Plumária

Quinto Momento: Apresentação do trabalho proposto

Grupo 1

Prof. Maria Edilamar registrando este momento com o grupo

Grupo 2

Grupo 3

Grupo 4

Grupo 5

Registro de toda a turma de alunos que fizeram esse momento acontecer.

Presença da Diretora Marciane que parabenizou a turma pela realização do projeto.

Para nós estagiárias, a turma do 7º ano da EJA representa a vontade e o querer em buscar no ensino aprendizagem que a Escola oferece opções de mudanças de vida. Aprendemos através da garra, perseverança e entusiasmo destes poucos alunos que nunca é tarde para buscar o que queremos.

Como diz a canção... " Vem vamos embora, que esperar não é fazer, quem sabe faz a hora não espera acontecer..."

Para estes alunos, o trabalho representou um aprendizado, uma forma diferente de aprender em grupo e de aprender construindo. Que as manifestações artísticas indígenas tem o seu sentido e o seu valor. Como disse um aluno: " Cada símbolo desenhado, feito, têm o seu significado para o povo indígena, ao contrário de muitas tatuagens que são feitas hoje no corpo de muitos jovens, que não sabem o significado, fazem por modismo."

Alguns alunos encontraram algumas dificuldades, principalmente no fazer a legenda, no entanto superaram as dificuldades e construiram o que foi proposto no projeto.

Enfim, foi positivo a realização desse projeto, pois através da prática, de executar uma aula/oficina, representou para nós estar dentro de um processo criativo que despertou em nós a necessidade de nos colocarmos a serviço do processo ensino aprendizagem, capaz de gerar mudanças, de produzir uma formação para o pensar e para o fazer.

A todos que estiveram conosco e que contribuiram para que esse momento acontecesse o nosso OBRIGADO.

Que possamos sempre lembrar da frase e vivê-la...

"O CAMINHO SE FAZ AO CAMINHAR".